漢語國際教育專業本科教育

        漢語國際教育專業将使學生通過系統的專業學習和雙（多）語、雙（多）文化的熏陶，具有良好的思想素質和文化修養，能全面掌握專業知識與基本理論，能熟練運用漢語教學的知識、理論和方法來開展多種層次的漢語教學工作、管理工作和其他有關涉外工作，如涉外文書寫作、外事工作、外貿工作、翻譯、涉外管理工作等，為上海乃至全國的社會經濟發展培養出複合型、實用型的新型人才。 

        本專業的目标是培養勝任多種層次的漢語教學工作、漢語管理工作、基礎教育工作和多種涉外工作的新型實用人才。 
本專業的人才培養規格是：

1.具有良好的政治素質和文化素質；

2.掌握科學的思維方法和實際工作能力、有較強的口語和書面語表達能力；

3.具有健康的身體和積極的心理素質；

4.具備紮實的漢語國際教育專業知識、專業技能和中外文化知識，要求通過漢語教師能力證書（高級）考試和普通話等級（二級甲等以上）考試；

5.具有良好的外語水平，掌握一到兩門外語，第一外語（如英語）達到6級以上水平，要求通過英語中級口語考試；

能熟練地使用計算機從事漢語國際教育工作和其他工作，如計算機輔助教學、課件制作、電子商務、辦公自動化等。

        學院自2004年招收漢語國際教育專業本科學生，均為一本分數線以上的學生。在漢語國際教育專業本科生教育上，學院提出“樹品行，上品位，創品牌”的培養目标，即在素質教育上以“樹品行”為基本要求，在教學質量上以“上品位”為努力方向，在辦學特色上以“創品牌”為奮鬥目标。

        學院十分重視課程建設和教材建設。針對專業特點，對以往的課程計劃進行較大改動：縮短一些基礎課的課時，增加第一外語的課時，增開第二外語和一些與專業發展相關的短線課程；在教材建設上，學院和北京語言大學對外漢語研究中心聯合主編的全國對外漢語本科系列教材，得到國家漢辦的支持，商務印書館已列入出版計劃。同時，學院十分重視教學質量，對每門課程進行全程質量跟蹤。學院在學期中和學期末召開兩次學生座談會，及時掌握教學動态，及時改進教學中的不足。

2004年以來本科生年度人數統計